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<正> 王作新,男,1957年5月生,汉族,湖北枝江人。1979年毕业于原宜昌师范高等专科学校中文系,留校任教。1989年,在华中师范大学获文学硕士学位(汉语史),1997年,在华中师范大学获历史学博士学位(文化史文献),1998年推举为湖北省跨世纪学科带头人。现为三峡大学文学院教授,湖北省语言学会理事,三峡大学文学院汉语言文字学学科带头人。
2003年05期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 383k] - 李建中
已有的文学理论教材对本土资源的使用,尚停留在简单化和功利化层面。本文思考文学理论教材建设的本土化途径,在回顾20世纪中国文学理论本土化之艰难历程的前提下,阐述文学理论教材本土化的模式、策略及前景。
2003年05期 5-9+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 495k] - 李卓文
名人文化与旅游的关系十分密切。崇拜名人及文化审美是旅游者高层次重要的心理需求。三峡名人文化旅游资源既丰富多彩,又品位极高,旅游价值很大,非常值得深入挖掘和广泛开发利用。文章分析了名人文化与旅游的关系,论述了三峡名人文化的特点,提出了三峡名人文化旅游开发的对策。
2003年05期 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k] - 孙世强,孙路
“浪漫三峡风流宜昌”作为宜昌城市文化品牌的学理依据是,南骚原生带在宜昌,浪漫主义的源头在宜昌。“屈宋”并提的整体效应,是历史赋予宜昌的一种高蹈的文化现象。自宋玉到欧阳修到苏轼到毛泽东,有关“风流”千古的不断被阐释,不断增值生辉的文化链,是宜昌人革故鼎新与时俱进的内驱力,也是宜昌与世界接轨的形象大使和城市名片。其本质特征为:灵性、超迈,丰富的想象力,卓绝的创造精神。文章还从文化反思与两难抉择的思考中,对“新理念新宜昌”作了若干论列与透析。
2003年05期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 463k] - 皮海峰,林畅
在实地定点调查所获得的第一手资料的基础上,通过对三峡移民生产、生活以及思想稳定状况的分析与研究,探讨了三峡移民安置工作中以及移民安置以后存在的困难与问题,分析了困难与问题产生的原因。
2003年05期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k] - 曹诗图,陈彦屏,崔进
对长江三峡旅游船营运进行了历史回顾和经营反思,对旅游船业经营现状和三峡工程蓄水后的影响进行了分析,根据旅游可持续发展的战略思想提出了旅游船业未来的经营发展对策。
2003年05期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 346k] - 郑宇飞,胡春梅
旅游的体验属性决定了旅游业是体验经济时代的先锋。在分析了旅游与体验的关系基础上,提出在体验经济时代旅游业的发展趋势是以客人需求为中心,提供个性化的体验型旅游产品,进而为客人创造旅游体验的观点。
2003年05期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 250k] - 周宜君
以宜昌市为例,根据有关统计资料,分析该类城市旅游业的发展现状,思考探究其旅游业特色,论证集散型城市旅游业发展的关键是实现科技创新,并提出了如何实现科技创新的具体途径和措施。
2003年05期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 273k] - 贵斌
通过对宜昌市旅游业现状的分析,指出制约其发展的主要因素,提出近期加快宜昌市旅游业发展的思路和对策。
2003年05期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k] - 袁本华,曹曦
通过分析宜昌市自然地理和人文地理环境,对宜昌城市形象进行了定位,提出了建设具有“山水园林特色的水电旅游城市”的理念,探讨了宜昌城市规划合理利用地理环境的方略与措施。
2003年05期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] - 曹文安
“ABB”式为宜昌话一叠缀形容词格式,本文从结构方式、句法功能和表达特点等方面对其一一予以论析,并从历史语言的角度探讨、分析这一话语模式的语源关系。
2003年05期 38-40+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k] - 王健,曾立英
汉语中经常出现三身代词变换指称对象的情形。以前学者对这种现象做过一些研究。本文在前人研究的基础上,试图用Halliday人际功能理论对这种现象加以解释。
2003年05期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k] - 黄春平
《列子释文》直音例释中有很多反切与直音,本文对其中的直音进行了重点探讨,发现这些直音特点作用各异,文章为此进行了分类阐释。
2003年05期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 胡建次
宋代诗话中的诗韵论主要从两个维面展开:一是作为诗法层面的诗韵论,着重探讨“韵”作为韵律、韵格之义与诗歌创作的关系;二是作为诗歌批评与理论层面的诗韵论,着重从“韵”作为风致、韵味的基础上生发,它体现出宋人对诗歌审美的本质要求及对韵作为诗歌审美范畴的认识与提升。
2003年05期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 364k] - 张路黎
史铁生的《务虚笔记》悬置现实主义可信性、真实性、因果律、客观性等成规,从虚的一路写开去,从纷纭世事抽取带有普遍性的种种情境,并在相似重叠的情境之上生发出人生的激情与哲思,表现对人本困境的思考,作品中的人物、情节、场景被符号化、风格化,而与内蕴的人性的真实合而为一,建立了具有开拓性的长篇小说的形式。
2003年05期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 264k] - 王红春
由于电子媒体、互联网等的广泛运用,人类延续了数千年的文艺消费方式从过去的那种以文字阅读为中心转向现在的以图像为中心。媒体时代,文学艺术的欲望化、感官化和快餐化是一种必然趋势,时尚潮流的轮回会继续加快速度,那些脱离时代、腐朽僵死的文化艺术形式会遭到自然淘汰。
2003年05期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 340k] - 阎颖
1956年生产资料的社会主义改造完成后,中国共产党面临着从革命党向执政党转变的问题,毛泽东此时发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,认识到社会主义社会仍然存在矛盾,创造了两类矛盾学说,给这一转变提供了理论指导。但同时,由于这一矛盾学说内在的是理论局限,也使这一转变受到制约。
2003年05期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 364k] - 覃好君
中华民族的民族精神具有兼容并包、自我批判和自我创新等品格。这些优秀品格使得中华民族精神能充分吸纳世界各民族优秀文化的有益成分,承接传统文化和异质文化的精华,为民族精神增添生机与活力,促使中华民族的民族精神世代相传,经久不衰,与时俱进,成为支撑中华民族自立、前进、发展的钢铁骨架,成为中华民族走向文明进步的力量源泉。
2003年05期 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 458k] - 王炳华
全面深刻理解“发展是党执政兴国的第一要务”的论断,应把握发展是“三个代表”重要思想的主题、马克思主义执政党必须高度重视解放和发展生产力、发展体现社会主义优越性的要求、发展是贯穿社会主义初级阶段整个过程的主题、坚持用发展的办法解决前进中的问题是改革开放以来的重要经验这五个方面。
2003年05期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] - 邹火明
主要从三个方面对邓小平关于舆论引导和舆论监督的理论进行了阐释。即舆论监督意义重大,舆论监督必须讲究方法,正确处理好舆论监督和舆论导向的关系。
2003年05期 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 250k] - 陈祥升
我国吉尼系数偏大反映了我国收入分配领域的问题与矛盾,也带有我国经济发展过程中种种不和谐的烙印。目前吉尼系数已超过国际公认的警戒线,收入差距的扩大打破了原有的大锅饭、平均主义,带来了劳动生产率的提高。但收入差距的扩大也带来了种种问题,不利于改革的深入发展和社会的稳定。
2003年05期 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 362k] - 张俊
适合经济发展的金融结构可以对经济有很大的推动作用。我国目前的金融结构不太适合经济发展,主要表现在难以满足经济主体对金融服务的需求,金融体系蕴涵较大的金融风险。为此,只有通过加强金融业的竞争和加快发展证券市场来优化金融结构。
2003年05期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 280k] - 王德广
论述了美国校园文化的八大特点和三大发展趋势,并从中得到一些豁然开朗的启迪:中国高校应根据经济全球化发展的需要,重视精英文化与大众文化的协调发展,并加快科学文化与人文文化、外来文化与高校校园自身文化高度整合的步伐,力图使人文文化围绕科学文化形成一种“新人文主义”校园文化精神。
2003年05期 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 390k] - 罗筱端
教师教育由封闭式走向开放式,综合性大学参与师范人才培养是教师教育发展的必然趋势,但是采取封闭式还是开放式,这只是形式问题,其实质都是为了进一步加强教师队伍建设。在分析综合性大学参与师范人才培养的潜在优势和问题的基础上,提出要进一步提高对教师教育的认识,树立“大师范”观念,探讨综合性大学师范人才培养模式,建设教育专业硕士学位,构建与完善我国开放式教师教育体系。
2003年05期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] - 杨斌
从高校美育在素质教育中的地位、作用出发,提出了与素质教育相适应的高校美育的着眼点和指标要求,并阐明了实施美育的途径。
2003年05期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 267k] - 阮传文,王强
综合性大学学科门类齐全,下设学院一般只有教学权,而没有人权和财权。三峡大学以预算改革为突破口,按照学校和学院的事权范围在学校和学院之间分配资源,按照各学院教学和科研业绩在各学院之间分配办学经费,责、权、利相结合,调动了学院积极性。
2003年05期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 156k] - 王瑛,方晓
翻译不仅是一种跨语言的交际活动,更是一种跨文化的交际活动,翻译活动面临着语言和文化的双重障碍。本文从英汉两个民族的人文历史、宗教文化、习俗文化几个方面,粗略探讨了中英文化差异与翻译之间的关系。
2003年05期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k] - 刘景霞
在语言交际中,语境发挥着重要的作用,因为脱离了语境,表达和理解都只是纸上谈兵。本文从语境角度出发,通过分析语境的概念、分类及主要功能,阐明在语言交际过程中如何运用语境,掌握语言交际这门艺术。
2003年05期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] - 朱红梅
在批判传统教学法基础上发展、建立起来的交际法流行于世界,并成为我国英语教学的主流教学思想,但它在理论上和实践中还存在许多缺陷和不足,也不很适合我国的国情,本文分析了交际教学法理论和实践上的缺憾,指出了交际教学法不适合我国大学英语教学的原因,提出了灵活运用交际教学法,改革大学英语教学的建议。
2003年05期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 279k] - 邓新华
<正> 自从文学产生以来,人们就从未停止过对文学本体问题的追寻,总是想回答文学是什么,文学的本质何在这一类的问题,于是便产生了中国古代的“诗言志”、“诗缘情”,西方的“模仿说”、“镜子说”、“再现说”、“情感表现说”、“形式说”等文学观念。但这些理论观点常常着眼于文学的某一环节或某一侧面而不是整体,因而始终未能对文学本体问题做出圆满的解答。随着西方现代对话哲学和交流思想的产生,一些学者开始从对话和交流的角度探寻文学的本体,把文学作为一种对话和交流活动来看待,认为文学的本体就存在于人与人的对话和交流过程之中。刘月新教授的新著《文学与对话》(武汉出版社2002年6月版)就是这一学术语境下的产物。
2003年05期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] -
<正> 胡绍华,男,1951年11月出生于湖北汉川。1981年毕业于宜昌师专,留校工作。1984～1987年在华中师范大学中文系攻读硕士学位,鲁迅研究方向。1994～1997年在华中师范大学文学院攻读博士学位,中国现代作家研究方向,先后于1987年、1997年硕士、博士研究生毕业,获得文学硕士、博士学位。先后担任宜昌师专中文系副主任、教务处副处长,湖北三峡学院科研处副处长、人文学院院长等职务,享受湖北省政府专项津贴。现为三峡大学文学院院长、教授、硕士生导师,省级重点学科“中国现当代文学”学科带头人。兼任湖北省鲁迅学会理事、湖北省三峡文化研究会常务副会长、《三峡文化研究丛刊》主编、三峡大学学术委员会委员。
2003年05期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 364k] 下载本期数据