2017, S1, v.39 217-218
高职英语实践教学活动问题及教师角色定位探讨
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摘要：
文章介绍了高职英语教学的特殊性,分析了高职英语的教学现状,指出了高职英语实践教学中存在的问题与不足。在分析教师角色定位误区的基础上,提出了如何发挥教师在高职英语实践教学活动中的角色与作用。
Abstract：
参考文献
[1]代俊艳.网络时代高职英语教师的角色定位[J].石家庄职业技术学院学报,2014(5).
[2]袁俊.基于行动导向的高职英语专业口译课程建设研究[J].兰州教育学院学报,2016(7).
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基本信息:
中图分类号:H319.3
引用信息:
[1]赵盛.高职英语实践教学活动问题及教师角色定位探讨[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2017,39(S1):217-218.
发布时间：
2017-06-15
出版时间：
2017-06-15